当阳市草埠湖中学 > 教育教学 > 教育科研 >
?
通知公告

图文资讯
教育科研

草埠湖镇中心学校关于创建高效课堂

教育科研 | 2016-01-23 | 标签:草埠湖,镇,中心,学校,关于,创建,高效,课堂,

 

中学、各小学:
为了认真贯彻落实当阳市教育局消除课堂低效,创建高效课堂,全面提高教学质量的要求,现制定如下工作方案。
一、健全组织机构:
1、成立工作领导小组:
组长:吴启克(中心学校校长)
成员:张春华(中学校长)、肖友兵(中心小学校长)、高翔(三坊小学校长、)
2、成立工作专班:
成员有:姜明荣、辜建华、佘信英、陈波、张尉林、周丹。
二、主要工作目标任务:
1、 督促各学校制定出消除低效教学行为 全面提高教学质量工作方案。健全各项内部管理制度,如备课制度、上课制度,辅导制度、作业批改制度、教科研制度、领导巡教制度、教学常规管理检查细则等, 构建“课内比教学”的长效机制。各校每学期必须举行一次校级教学比武,深入创建高效课堂。
2、开展校本培训和教学观摩等活动,提高教师的业务素质。
3、开展教学工作检查,学校内部一个月检查一次,整改一次;中心学校一学期对学校集中检查一次,严格常规教学的过程管理,规范教师的教学行为。
4、组织学业成绩调研考试,加强教育质量管理。
5、教育质量目标:初中在全市进入前九名位置,两小学在全市进入中等位置。
三、主要措施
1、实行领导听课制度,规定:“工作领导小组成员”、 “工作专班成员”和学校班子成员每学期要深入课堂听课15——30节以上,详细记载,认真评课指导,找出课堂低效症结,切实提高课堂效益。
2、成立镇级区域小学学科中心组,指导全镇小学各学科的教学。
赵 姗姗,语文学科中心组长;佘信英,数学学科中心组长;张成艳,品德学科中心组长;王桂芳,英语学科中心组长;郑祖平,体育学科中心组长;王迎春,音乐学科 中心组长;李传保,科学学科中心组长;张尉林,美术、信息技术学科中心组长;李凤萍,综合实践活动、地方、校本学科中心组长。
区域学科组长在教研室和中心学校指导下,在学校领导下,积极组织开展本组教学研究工作。区域教研活动应按照“六环节”展开,即①确定主题;②组织研讨;③引领听课;④评课交流互动;⑤主题报告;⑥活动总结。且每次活动后注意形成一定的文字材料并及时归档。
3、 开展教学常规规范建设。一是中小学各学科教学规范建设,包括:教学环节的基本要求,教学过程的基本模式,学科教学的基本方法,主要教学研究活动安排等;二 是教学常规管理规范建设,包括:教学常规检查、教学专项督查、随堂听课抽查、日常教学巡查、评教评学活动、教研成果展示等等。对不规范的常规教学管理要作 为教学管理事故认定。
4、完善课程体系,落实课程方案,提高校本课、地方课、综合实践活动课、体育课、音乐课、美术课、信息技术课、思品课、科学课以及心理健康教育生命安全教育等专题教育的教学质量,加强对这些课程的考查考核力度,以促进课程的全面落实。
5、对学校教育教学工作坚持月初部署,月中督办,月底检查通报的做法,实施《当阳市教学事故处理办法》,对教学事故实行责任追究。
6、建立激励机制,将教师的奖励性绩效工资按人平100元——150元提取,由中心学校集中用于教学奖励。奖项有:教学质量优胜奖、“大家唱、大家跳”等体艺竞赛活动优胜奖。具体奖励细则为:
教学质量优胜奖。
小 学期末考试年级语文、数学、英语单科综合值获第一名,奖励200元;与第一名单科综合值相差10分及以上者,认定为教学事故,扣发学校绩效奖200元;因 历史原因造成单科综合值与第一名相差10分及以上且调换新教师后调考单科综合值与第一名差距缩小一半者奖励200元。        
初中毕业生学业考试语文、数学、英语、物理、化学、体育、思品、历史、地理、生物等10科教学质量评估量化值在全市平均线上者奖励200元,居前3名者,奖励500元(不重复计奖);若质量评估量化值居全市倒数第一名,认定为教学事故,扣学校绩效奖200元。
“大家唱大家跳”优胜奖。沿用原奖励方案。
其他学科优胜和未列入的奖项由学校在教师奖励性绩效工资中提取给予相应奖励。对上级已经奖励的项目不再奖励。奖惩每学期末兑现。
教学质量将作为学校评先、学校领导政绩考核、教师个人评先、晋级、绩效工资发放等的重要条件和依据,教学质量记入该教师的业务工作档案。
本方案从2014年春季执行。
 
草埠湖镇中心学校
2014年3月10日